光明网北京9月5日电 （记者 孙满桃）“在网络上，既不能做躲在键盘后面的施暴者，也不要做盲目从众的跟帖者和评论者，保护他人，同时也保护自己。”9月5日下午，身兼北京市第二中学法治副校长的最高人民法院党组书记、院长张军第8次走进北京二中，为师生和家长们讲授开学法治第一课。

　　课堂上，张军结合涉未成年人案例，剖析案例背后反映的深层次问题，指出同理心缺乏、对规范的漠视、不正确的是非观念、沟通表达不到位等，影响未成年人健康成长。围绕如何引导未成年人规范自身行为，避免自己和他人受到伤害，张军进行了讲授。

　　“所谓同理心，就是换位思考、推己及人。”案例反映的未成年人犯罪行为，无论是造成他人身体上还是精神上的伤害，包括“网络开盒”“围观吃瓜”等，往往与缺乏同理心不无关系。张军指出，同学们要多换位思考，行动之前想想对方的感受，如果自己不愿意承受就要立刻罢手。

　　“青少年处在价值观形成的关键时期，要正确区分善恶美丑。”张军说，案例反映的未成年人误入歧途、坑骗他人或者相信“天上掉馅饼”，都与是非观念缺失有关。同学们要涵养正气，培树社会主义核心价值观。

　　“案例反映的未成年人不良行为或受到侵害，往往缘起于与家长、老师之间的沟通不畅。”张军表示，同学们如果遇到自己解决不了的困境，要勇于告诉家长、老师、亲友。“一定要知道，你的身后还站着家人、老师、政府等可以提供支持的力量。”

　　学生欺凌违法犯罪行为时有发生。“校园外遇到欺凌学生造成伤害的行为，每一个成年人都应该上前制止，可以依法实施正当防卫。对未成年人的教育、保护是全社会、是我们共同的责任。”张军表示，只有家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”融合发力，才能共促未成年人健康成长。