沉浸式普法破解“手机争夺战”

　　最高法“六一”儿童节公众开放日活动特写

　　本报记者 张晨

　　本报见习记者 江泽萌

　　5月29日，最高人民法院以“你的未来我们守护”为主题，举办“六一”国际儿童节公众开放日。中小学师生、专家学者及有关方面代表走进最高法和中国法院博物馆，通过情景剧展演、互动问答、模拟庭审等形式沉浸式感受法治的力量。

　　情景剧的法治启蒙

　　上午10时，一部法治情景剧《危险的“开盒”游戏》在最高法中区五层大法庭播出。剧中，几名中学生因参与网络“人肉搜索”导致同学隐私被泄露，最终引发网络暴力事件。

　　剧情环环相扣，既有未成年人误入歧途的痛心，也有司法介入后的救赎。

　　“这部情景剧由我们审理过的真实案件改编。在这些案件中，未成年人往往是受害者也是加害者，对于受害者，我们积极进行心理疏导，对于加害者，我们引导他们真诚道歉、纠正错误、向上向善，以期优先、双向、全面保护未成年人。”北京互联网法院综合审判三庭（少年法庭）庭长颜君作了现场发言。

　　北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华分享了自己的感受：“网络已经渗透到孩子们学习、生活、社交的方方面面，网络不良内容严重影响未成年人的价值观，网络安全风险导致未成年人受到诈骗、欺凌、性侵等问题，已经成为全球未成年人保护领域面临的严峻挑战。”

　　“这部充满温情的普法情景剧，让卷宗背后的法言法语变得鲜活，引领数字时代未成年人保护健康发展。”颜君向现场的家长们提醒道，“希望家长不仅要关心孩子们的成绩单，也要关心孩子们的朋友圈。”

　　屏幕间的代际对话

　　“如果家长控制我玩手机，但他们自己老玩，怎么办？”在最高人民法院院长张军与学生的互动环节，一名10岁女孩的提问引起了全场的笑声。“手机争夺战”的讨论背后，是在求解数字浪潮中如何守护成长之路。

　　“这是个提问，也是向父母的抗议。”张军引用情景剧中的“开盒”案例说，“同学们年龄还小，自控能力、辨别能力相对弱一些，容易沉迷手机、影响学习，也容易受网络上不良信息的影响，所以父母不让我们过多接触手机。但家长也要注意，不那么必要的时候，约束自己放下手机，多和孩子接触、交流，让孩子感受到陪伴和关爱。”

　　“张法官好，请问我和同学发生矛盾了，该怎么办？”面对这个提问，张军笑着答道，“这个同学间的纠纷，直接提交给了最高法院。”

　　“同学之间产生矛盾纠纷非常正常。首先要把道理讲清楚，多数都能获得谅解。如果涉及原则性问题，可以向老师报告，请老师评判。如果是肢体上的冲突，甚至是经常以大欺小的欺凌行为，就一定要认真对待。无论是自己遭遇到还是看到，都要第一时间向老师、父母反映情况，寻求保护。”张军语气严肃。

　　一位家长紧接着提问：“不光是玩手机，有的孩子沉溺网络，充值、打赏，我们应该怎么做？”

　　“未成年人保护法规定了‘六大保护’，融合发力才能形成最大效应。”张军说，“家长要管，不仅管手机，也要管好银行账号，不让孩子轻易拿到。学校要管，经常提醒学生，同时引导学生正确使用网络、学习知识。司法要管，通过案例明确不具有民事行为能力的未成年人打赏、特别是大额打赏无效。孩子们也要养成良好的用网习惯，让自己拥有一个更加健康向上的未来。”

　　“作为家长，应该从小培养孩子什么样的道德法治观念？”一位家长提问。

　　“父母是孩子的第一任老师，身教胜于言传。希望孩子做到的，家长首先要做到。发现孩子犯错了，要指出来，并讲清楚背后的道理，在潜移默化中养成孩子良好的行为习惯，为孩子们系好人生的‘第一粒扣子’。”张军和大家交流道。

　　博物馆的正义之旅

　　“现在开庭。”在中国法院博物馆的模拟法庭，学生们纷纷换上法袍、敲响法槌，演绎起“小法官”。随后，他们陆续参观了博物馆“中华司法文化的历史进程”“少年法庭成立40周年成就展”等展区。

　　现场讲解员介绍说，近两年，最高法推动“三审合一”的综合审判改革，发布办理强奸、猥亵未成年人刑事案件等保护未成年人权益的司法解释以及相关典型案例，以司法保护推动“六大保护”融合发力。

　　“面对时代变革给未成年人保护事业带来的挑战，希望社会各界同心合力，尽快建立起线上线下相结合的数字时代未成年人保护和服务体系，以引领数字时代未成年人保护事业的健康发展。”佟丽华提出了自己的期望。

　　本报北京5月29日讯