科学把握跳出历史周期率的第二个答案

张进军

（福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心华侨大学研究基地研究员）

　　始终坚持从严治党，坚持打铁还需自身硬，不断加强党的建设，勇于自我革命，是中国共产党在百年奋斗历史中形成的优秀品质和鲜明品格，也是中国共产党区别于其他政党的最大标志和最大优势之一。十八大以来，习近平总书记对中国特色社会主义千秋伟业的长治久安，进行了深入思考。十八大以来，党的自我净化、自我完善、自我革命、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展，确保党永远不变质、不变色、 不变味。二十大报告中，习近平总书记指出：“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。”这个答案就是党的自我革命。习近平关于党的自我革命相关论述，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，丰富了马克思主义党建学说、丰富了治国理政的内涵，把马克思主义中国化时代化推向了一个新高度新境界。深入学习贯彻二十大精神，就要完整、准确、科学把握好习近平总书记关于跳出历史周期率第二个答案的相关重要论述。

　　科学把握跳出历史周期率第二个答案，要坚持把党的自我革命和人民监督结合起来。在中国革命时期，对于如何跳出其兴也勃焉、其亡也忽焉的历史周期率，毛泽东同志提出“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈”的人民民主答案。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，根据历史上治乱兴衰、人亡政息的普遍现象，深入思考苏联解体、东欧剧变的教训，深思熟虑地提出跳出历史周期率的第二个答案。在从严治党的过程中，我们应把两个答案有机结合起来，一方面要不断加强自我建设、强体固本。另一方面要继续充分发扬民主精神，让人民监督党和政府，让权力在阳光下运行。

　　科学把握跳出历史周期率第二个答案，要坚持把党的自我革命与批评和自我批评结合起来。十八大以来，我们卓有成效地开展了坚决的反腐败斗争，宁可“得罪千百人、不负十四亿”，坚持“打虎”“拍蝇”“猎狐”一起抓，逐步构建了不敢腐、不能腐、不想腐的制度体系。但决不能把党的自我革命理解成为历史上的“残酷斗争、无情打击”，破坏党的团结。团结、健康的党内关系，是我党保持生机和活力、形成和保障高昂战斗力的前提。批评与自我批评是我党的优良作风，是保证党的肌体健康良药，是规范党内政治生活的重要手段。新时代加强党的建设，实行党的自我革命，坚持刀口向内的同时，要坚持把“团结—批评—团结”的公式，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，虚心内省自我进步，真诚热情帮助同志。

　　科学把握跳出历史周期率第二个答案，要坚持把党的自我革命和社会革命结合起来。坚持党的自我革命，我们取得新民主主义革命的伟大胜利，实现了中华民族站起来的梦想。坚持党的自我革命，我们创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了中华民族富起来的伟大梦想。中国特色社会主义进入新时代，坚持党的自我革命，是党团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的坚强保障。居安思危，我们应以伟大自我革命引领伟大社会革命，一位大社会革命促进伟大自我革命，把党建设成实现强起来伟大梦想的坚强领导核心。

　　科学把握跳出历史周期率第二个答案，要坚持党的自我革命和落实“三个区别开来”结合起来。在新的伟大征程中，实现伟大梦想，要抓好后继有人这个根本大计，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。二十大报告中，习近平总书记提出完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确的政绩观，健全培养选拔优秀年轻干部常态化的工作机制。总书记指出：“坚持严管和厚爱相结合，加强对干部全方位管理和经常性监督，落实‘三个区分开来'，激励干部敢于担当、积极作为。”坚持党的自我革命过程中，我们应认真学习体会领会习近平总书记的殷切嘱托，避免工作中一棍子打死的现象，辩证处理好严管和厚爱的关系，把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。

　　全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。党的十八大以来，在始终坚持从严治党方面取得了历史性成就，但“四大考验”“四种危险”依然存在。我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题清醒和坚定。完整、准确、科学把握跳出历史周期率第二个答案，对我们落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，全面推进党的建设伟大工程，使我们党坚守初心使命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有重要理论和实践意义。

　　（本文系福建省社会科学基金重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践融入高校思政课教学探索与研究”（编号FJ2023MGCA012）和国家社科基金后期资助项目“中国国家形象构建中的话语体系研究”（编号23FKSB010）阶段性成果）